CAS Einführung in die Integrative Förderung

Voraussetzungen für die Aufnahme in das CAS EIF und für die einzelnen Studienteile sind:

• Grundlagenmodul:
  • Lehrdiplom für die Volksschule sowie Interesse an Integrativer Förderung oder
  • Abschluss einer anerkannten Hochschule und einer IF-Funktion mit Anstellung an einer Schule («sur dossier») oder
  • Berufsabschluss und eine IF-Funktion mit Anstellung an einer Schule («sur dossier»)

• Module 2 - 8:
  • Erfolgreicher Abschluss des Grundlagenmoduls und
  • eine Funktion im Bereich der Integrativen Förderung oder Interesse an der Integrativen Förderung.

Bei der Anmeldung sind Abschlussdiplome einzureichen. Bei einer «sur dossier»-Aufnahme ist zusätzlich die Bestätigung der Schulleitung über die Anstellung als IF-Lehrperson einzureichen.

Individuelle Gesuche um Anerkennung von Vorleistungen oder bereits erbrachte Ausbildungsleistungen werden gegen einen Betrag von CHF 200.00 «sur dossier» geprüft.

Ohne Kostenfolgen wird der Besuch des Moduls «Förderdiagnostik und -planung» der HfH als Vorleistung anerkannt, sofern der Besuch nicht mehr als vier Jahre zurückliegt. Die Teilnahmebestätigung ist mit der Anmeldung einzureichen. In diesem Fall kann auf das Modul Förderdiagnostik des CAS EIF verzichtet werden.

Vermittelt werden elementare Kenntnisse, mit denen Sie die Lern- und Entwicklungsbedingungen von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Bildungsbedarf erfassen und entsprechende Bildungsangebote gestalten können. Durch abwechselnde Lernformen wie Präsenzunterricht, Lerngruppen, Online-Lerneinheiten, selbstorganisiertes Lernen und Job-Shadowing werden Inhalte aus verschiedenen Perspektiven bearbeitet und ermöglicht eine flexiblere Alltagsgestaltung. Die Studierenden werden von Dozierenden der Pädagogischen Hochschule Schwyz und der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) individuell betreut.

Der Anschluss an den Masterstudiengang Sonderpädagogik mit Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik der HfH ist gewährleistet. Detaillierte Informationen zu den Anrechnungsmöglichkeiten an anderen Hochschulen finden Sie hier.

Der CAS Einführung in die Integrative Förderung ist ein kooperatives Angebot der Pädagogischen Hochschule Schwyz (PHSZ) und der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) . Die Teilnehmenden werden fachlich sowie persönlich von Dozierenden beider Institutionen begleitet.

«Bei diesem CAS EIF ist es das Zusammentreffen von Expertenwissen aus der Sonderpädagogik mit der langjährigen Praxiserfahrung von Lehrpersonen - das gute Mischverhältnis, welches ich als spannend und gewinnbringend empfinde.»
^{Gaudenz Sieber}

«Die Dozierenden sind fachlich hoch kompetent und führen theoriegeleitet, aber mit grossem Bezug zur Praxis, durch die einzelnen Module.»
^{Monica Annen}

«Der CAS ist eine gute Starthilfe für den Einstieg in dieses interessante Berufsfeld.»
^{Monica Annen}