Annamaria Savona, Dr. phil.

Annamaria Savona

Dr. phil.

Wissenschaftliche Mitarbeiterin Fachdidaktik der Künste - Musik

T +41 41 874 46 19

annamaria.savona@phsz.ch

Funktionen

Dozentin Schulpraktisches Instrumentalunterricht - Klavier
Dozentin Fachdidaktik Musik
Wissenschaftliche Mitarbeiterin Fachdidaktik der Künste - Musik

Schwerpunkte

Musikdidaktik, Unterrichtspraxis

Aus- und Weiterbildung

2018-2022: PhD Fachdidaktik Musik - Universität Zürich
2014-2016: Master of Arts in Musikpädagogik - Hochschule der Künste Bern
2011-2014: Bachelor of Arts in Musik - Klassik, Klavier (Italien)

Mitgliedschaften

Verband Fachdidaktik Musik Schweiz
SMG (Schweizerische Musikforschende Gesellschaft)

Publikationen

Savona, A. (2022b). Musical instruments in class singing: Confusion between musical functions and giving signals for classroom management. Atti Del 5° Convegno Sulle Didattiche Disciplinari. https://doi.org/10.33683/dida.22.05.15
Savona, A. (2021). Analysing lesson-based interviews using the Lesson Activities Map (LAMap) as a visual tool (M. Carmo & World Institute for Advanced Research and Science (WIARS), Eds.; pp. 472–476). inScience Press.
Savona, A., Stadler Elmer, S., Hürlimann, A. E., Joliat, F., & Cavasino, G. (2021). The Lesson Activities Map: A Domain-Specific Lesson Transcription Methodology. European Journal of Educational Research, 10(2), 705–717.
Savona, A., & Stadler Elmer, S. (2019). A case study on how a pre-service teacher learns the target song’smelody while teaching children. In L. Nijs, H. van Regenmortel, & C. Arculus (Eds.), Bodily experiences inmusical learning. (pp. 218–226). Proceedings, MERYC.

Beiträge in Fachzeitschriften

Shuler, C., & Savona, A. (2024). Klingende Vokale. Fachzeitschrift Rhythmik Schweiz - Transdisziplinarität, 45(1), 27–29. https://doi.org/10.5281/zenodo.13256400

Beiträge in Herausgeberwerken

Savona, A. (2023). Class Singing by pre-service Generalists: Individual Leading and Co-Teaching. In Education Applications & Developments: Vol. VIII (pp. 228–242). InSciencePress.
Savona, A. (2022a). Analysing Lesson-Based Interviews With Pre-Service Generalist Teachers who Lead Class Singing. In M. Carmo (Ed.), Education Applications and Developments: Vol. VII (pp. 144–156). InSciencePress.
Hürlimann, A., & Savona, A. (2022). Generalist Teachers’ Development in Teaching Songs in Class. In T. Buchborn, T. de Baets, G. Brunner, & S. Schmid (Eds.), Music Is What People Do – Perspectives on Music (Education) as a Praxis. European Perspectives on Music Education (pp. 87–108). Helbling.

Vorträge

Savona, A. & Piricò M. L. (2024). Competenze trasversali nell'educazione musicale [Trasversal competences in music education]. Congresso SSRE [SGBF] 2024. Locarno, 26 - 28 giugno 2024.
Hürlimann, A. E., Kolb, G., Savona, A., Weniger, L., Longhitano, M. (2024). Memes als transversales Medium für den Schulunterricht [I meme come mezzo trasversale per lezioni scolastiche/Memes as a transversal medium for school teaching]. Tagung SGBF [SSRE], Locarno, 26. - 28. Juni 2024.
Savona, A. (2024). Kompetenzentwicklung angehender Lehrpersonen in der Liedvermittlung [Pre-service generalist teachers develop song leading] . 6. Tagung Fachdidaktiken PH Thurgau, Kreuzlingen, 18. - 19. April 2024
Savona, A. & Wyrsch, A. (2024). Konzeption und Leitung der Weiterbildung «Neue Lieder zum Italienisch-Lehrmittel 'A spasso con noi'». Uri - Schule Attinghausen, Primarschulhaus 1908, 14. Februar 2024.
Savona, A. (2023). Klassengesang im Zyklus 1: Bestandteil und Mittel der kulturellen Bildung. Tagung Verband Fachdidaktik Musik Entwicklung der Fachdidaktik im Dialog mit Musikpädagogischer Forschung. Hochschule Luzern, 9. September 2023
Savona, A. (2023). Music and Theatre education. Cultural practices between preservation and changes [Musik-und Theaterdidaktik. Kulturelle Praktiken zwischen Persistenz und Wandel]. Kongress SGBF/SGL 2023 «Zeiten des Umbruchs? Bildung zwischen Persistenz und Wandel». Pädagogische Hochschule Zürich, 28. -30. Juni 2023
Savona, A. (2023). CreatiMTy: What if students had learning bricks to «build» Music and Theatre performances?. International Conference on Education and New Developments (END). 24. - 26. June 2023, Online
Savona A., Bachmann P., Wyrsch A. (2023). Lernprozesse der Liedvermittlung in Präsenz- und Videopraxis. Tagung «Unterrichtsvideo – der Königsweg in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen?». PH Bern, 2. - 3. Juni 2023
Kappler D., Arnet I. & Savona A. (2023). Einblicke in das MusA-Projekt "Composizioni MUSicali per lliivi di italiano". Forschungskolloquium PHSZ. Goldau, 20. März 2023
Savona, A. (2022). Musical instruments and audio devices during class singing led by pre- service generalist teachers. 29th EAS Conference «Music & Meaning». Online, May 20th.
Savona, A. (2022). Development of skills for effective use of musical instruments and digital audio devices in class singing lessons. 5. Tagung Fachdidaktiken. Swissuniversities. Locarno, April 8th.
Savona, A. (2022). Musical instruments and audio devices in pre-service generalist-led class singing lesson. Forschungskolloquium PHSZ. Goldau, March 21st.
Savona, A. (2021). Posterbeitrag: “Generalist Teachers Using Musical Instruments and Sing-Along Devices in Class-Singing.” “Perspektiven Musikpädagogischer Forschung”. Tagung PH Bern & HKB Bern, 2. Dezember.
Savona, A. (2021). «Musikinstrumente und audio-digitale Medien in der Liedeinführung angehender Lehrpersonen». Forschungskolloquium von Prof. Dr. R. Reichenbach, IfE, UZH, 24. November.
Savona, A. (2021). “Teachers’ reflections on the development of song leading skills during the training as generalists”, International Conference on "Perspectives in Music Psychology and Music Education", organized by CIPEM/ INET-md of ESE, School of Education of Porto Polytechnic, September 16-18, Porto, online.
Savona, A. (2021). "How pre-service generalist teachers reflect on their song teaching lessons in internship and their subject-specific professional development". ICMPC-ESCOM, 28.-31. July, online.
Savona, A. (2021). "Klassengesang: eine Methodologie zur Visualisierung sprach-musikalischer Kulturvermittlung". Grazer Grundschulkongress 2021, 7.-9. Juli, online.
Savona, A. (2021). “Analysing lesson-based interviews using the Lesson Activities Map (LAMap) as a visual tool“. END 2021, virtual conference, 26.–28. June.
Savona, A. (2021). “Narrative-dialogical reflections of generalist teachers on their teaching of songs in class”. 11th International Conference on the Dialogical Self, Barcelona, June 7-10, online.
Savona, A. (2021). «Klassenlehrpersonen begleiten Lieder. Einblick in die Dissertationsarbeit im Rahmen des SNF-Projektes Song Leading». Frühlingstagung EPTA Schweiz. Online, 8. Mai.
Savona, A.(2021). «Lesson Activities Map (LAMap) : une méthodologie pour la description narrative d’études de cas dans un contexte didactique». Journée scientifique, dottorale et professionelle en didactique des arts et de la technologie. HEP-BEJUNE (Online), 28. April.
Savona, A. (2021)."Teaching songs in class: The reconstruction of pre-service teachers’professional development". “Music is what people do”, the 28th EAS-conference, Freiburg im Breisgau, 24.-27. March, online.
Savona, A.(2021). "Teaching songs in class: A system for describing pre-service teachers' professional development". Forschungskolloquium Pädagogische Hochschule Schwyz, 8. März, online.
Savona, A. & Stadler Elmer, S. (2020). Song Leading in class - Reconstructing the development of pre-service teachers through video and interview analysis. Paper presented at the 2nd International Arts and Creativity in Education Conference, Croatia, online, 18th October. Link
Savona, A. (2020). Singing in class: How generalist teachers lead children’s groups in song. Posterbeitrag im Rahmen des 1. Studientag der Schweizer Musikforschenden Gesellschaft, Schweiz, Bern, 17. September. Link
Savona, A. (2020). Teaching songs in class: Domain specific challenges for pre-service generalist teachers – a case study. Vortrag im Rahmen des 1. Studientag der Schweizer Musikforschenden Gesellschaft, Schweiz, Bern, 17. September. Link
Savona, A. & Stadler Elmer, S. (2020). Lesson Activities Map (LAMap) – ein System zum Beschreiben von Unterrichtsverläufen. Vortrag im Rahmen der Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF/SSRE). Schweiz, online, 31. August. Link
Savona, A. (2020). Gemeinsames Singen und Liedvermittlung in der Vor- und Primarschule. Einblick in das SNF-Projekt «Song Leading». Vortrag im Rahmen der Hauptversammlung des Vereins Aphasie Plus, Schweiz, Langenthal, 18. August
Savona, A. (2020). La fonction des instruments pendant le chant en classe. Vortrag im Rahmen der Tagung „Le savoir scolaire dans differentes cultures et disciplines“ von Spring School, Swissuniversities. Schweiz, Jongny, 13.-14. Februar. Link
Savona, A. (2020). Instrumenten-Einsatz in der Song-Leading Praxis. Vortrag im Rahmen der Tagung Colloque « Pratiquer / enseigner la musique : voies polyphoniques ? ». Schweiz, Lausanne, 12. Februar. Link
Shuler, C. & Savona, A. (2024). Musiklehrmittel im Zyklus 1. Welche Angebote für Improvisations- und Kompositionshandlungen stehen Lehrpersonen zur Verfügung?. Fachtagung Rhythmik in der Forschung: Aktuelle Bestanaufnahme Schweiz. Hochschule der Künste Bern (HKB). Biel , 14. September 2024