Abgeschlossene Förderungen
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2024 | Lernaufgaben – Bewegte Herausforderungen | Jürgen Kühnis et al. | Abstract
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2023 | Prävalenz der Schulwegmobilität und des Spielens im Freien bei Kindergartenkindern in der Schweiz | Jürgen Kühnis et al. | Abstract
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2022 | Examining the Use of Technology in Schools with a Pedagogy-driven Approach to Personalized Learning | Regina Schmid et al. | Abstract
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2022 | Implementation of Technology-Supported Personalized Learning – its Impact on Instructional Quality | Regina Schmid et al. | Abstract
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2021 | Bewegungsaktivitäten im Alltag und motorische Basiskompetenzen im Kindergartenalter | Jürgen Kühnis et al. | Abstract
